1 在你生活的某个时刻，几乎必定需要做某种有影响力的公开演讲。当这个时刻来到时，你希望自己十分有把握。但是，即便你从未发表过一个演讲，你仍然会从学习公共演说中获益良多。你的演讲课将会在研究主题、组织思路、和表现技巧方面对你进行训练。这种训练对任何类型的交流都是非常宝贵的。

   2 在公开演讲和每日交谈之间有许多类似的东西。演说的三个主要目的是：传达、说服、吸引，这些也是每日交谈的三个主要目的。在交谈中，你已经不加思索地使用很多技巧。你有条理地组织你的观点，你根据听众修改信息。你选择讲述某个故事以取得较大的效果。你从听众的反馈中改变自己。这些是你在公开演讲时所需要的较重要的技巧。

   3 当然，公开演说不同于交谈。首先，公开演讲比交谈要有更高的组织结构性。公开演说者通常受严格的时间限制，故此它需要比普通交谈更细致的准备。其次，公开演说需要使用正式语言。听众对充满俚语、行话、和语法错误的讲话反应消极。第三，公开演说需要用一种不同声调和姿势。有影响力的演说者调整他的声调去面对大量的观众，力求避免分散人注意力的身体习惯动作，力求避免习惯性口头语。

   4 在任何一个演讲教室里，学生较主要的担心之一就是怕上台。事实上，较成功的演说家在发表一场演讲之前也会紧张。你的演讲教室将给你一个获得信心的机会，让你的紧张的神经帮助你而不是阻碍你。如果你能这样积极地考虑，你将会朝着怯场的方向迈进一大步：选择你真正关心的演讲主题，充分地准备，集中精力与你的听众沟通。如同数年以来在此学习的许多学生，你同样能够在你的演讲能力上提高信心。

 5 语言交流的过程，整体而言包括七个要素：演说者、信息、沟通途径、听众、反馈、外界干扰、和现场形态。演说者是演讲事件的开始者。演说者传递的是信息，它必经某种特定沟通途径传送出去。听众接受传达到的信息，并且向演说者提供反馈。外界干扰是妨碍信息沟通的任何事物，而现场形态是演说发生的时间和地点。这七个要素的相互作用决定任何情况下演说交流的效果。

 6 因为演讲是力量的一种表现形态，它承载着很重的道德责任。有道德的演说者用声音的方式去实现声音的目的。他们通过很好阐述他们的主题、通过诚实于他们所说的话、通过使用可靠的论据、以及通过正确的评论做这件事。

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